Ir a descargar
Por: Andréa Barrera
viernes, 22 de julio de 2011
lunes, 18 de julio de 2011
Metodologias de trabajo por competencias
http://www.ivoox.com/metodologias-trabajo-competencias-audios-mp3_rf_737921_1.html
lunes, 11 de julio de 2011
miércoles, 6 de julio de 2011
Rol del tutor en la teoria del conectivismo:
El impacto de las TIC cambia el perfil del profesor de forma revolucionaria, su papel pasa un segundo plano, ya que el alumno será el protagonista del proceso de aprendizaje. El conectivismo, como teoría emergente de aprendizaje, ve al docente como un guía que orienta al alumno para que pueda construir su propia red de recursos para aprender. El profesor conector debe adquirir nuevas habilidades, debe enfocarse en aprender y saber crear en sus alumnos conexiones de calidad. Las siguientes son las características de un docente dentro del conectivismo.
- Profesor curator (terminología de Siemens). En este enlace se explica muy bien las características del profesor como curator o guía: http://elearningxxi.blogspot.com/2008/06/s-se-puede.html
- Guía en la toma de decisiones. El proceso de aprendizaje se transforma en una toma de decisiones permanente. Los cambios vertiginosos del entorno pueden provocar que lo que se ha decidido hoy no valga para mañana
- Conocedor de herramientas necesarias. Ejemplo: Herramientas de la Web 2.0.
- Profesor-conector: http://baidarkas.net/ple/educa20/weblog/87.html
- Gestor de conocimientos. Habilidad para saber que contenido es relevante para conseguir los objetivos educativos de la educación formal.
- Improvisador El profesor debe improvisar los contenidos y romper los viejos esquemas en los que todo estaba planificado de antemano. La creatividad será un valor fundamental para gestionar los nuevos aprendizajes.
- Actualizador. Debe tratar de contar con información actualizada y esto exige estar en alerta continua ante los nuevos desafíos que impone la tecnología
- Creativo. El conocimiento es cada día más inabarcable y pensamos que la creatividad debe ser una variable clave para imaginar nuevas formas de aprender y desaprender
De acuerdo con lo anterior, como docentes virtuales es fundamental conocer las nuevas herramientas que nos ofrece la Web para ponerlas en practica y hacer con ellas del aprendizaje algo mas interactivo, en donde el alumno se sienta interesado en aprender cada día mas, ya que el entorno que se le ofrece es mas atractivo y llamativo, pues debe ir enfocado hacia el desarrollo de sus habilidades y conocimientos de un tema especifico. Es por ello que el tutor debe poner en práctica dentro de sus clases los siguientes aspectos para ser más interactivo:
• Trabajar transparentemente (modelar y demostrar) involucrándose dentro de una comunidad.
• Ser abiertamente reflexivo al escribir sobre su trabajo
• Fomentar un sistema en el que se crean conexiones entre los alumnos con facilidad y validar la calidad de dichas conexiones
• Fomentar en el alumno la habilidad y el deseo de continuar la construcción de una forma de comunicación más abierta y adsequible.
Por: Tulia Munevar Plazas, 06/07/2011
martes, 5 de julio de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)